家校的春日“會師”——樂亭職校組織開展“全員大家訪”活動

2025-04-09 17:08 來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載作者：未知閱讀：214次我要評論

[導(dǎo)讀]“教育是用一顆心喚醒另一顆心”，而家訪則是將教育從校園延伸至家庭的溫暖實踐。為推動家校共育工作，2025年4月，樂亭職校組織全體教師開啟了一場春日的家校之約。各系部秉持“無準(zhǔn)備、不家訪”的嚴(yán)謹(jǐn)原則。家訪前，各班主任及任課教師對每個孩子進行深度分析，精心梳理出向家長反饋的情況提綱，以及需要向家..

“教育是用一顆心喚醒另一顆心”，而家訪則是將教育從校園延伸至家庭的溫暖實踐。為推動家校共育工作，2025年4月，樂亭職校組織全體教師開啟了一場春日的家校之約。

各系部秉持“無準(zhǔn)備、不家訪”的嚴(yán)謹(jǐn)原則。家訪前，各班主任及任課教師對每個孩子進行深度分析，精心梳理出向家長反饋的情況提綱，以及需要向家長了解的問題清單。同時，提前與家長溝通，明確家訪的具體要求與內(nèi)容，充分了解家長的需求，力求將家訪工作做實做細，為學(xué)生的成長發(fā)展筑牢根基。

活動中，全體教師深入學(xué)生家庭，與家長面對面交流，分享學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，共同探討教育方法與策略。這一舉措不僅增進了家校之間的相互理解與支持，也為形成更為緊密的家校合作關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

“家訪作為家校溝通的重要方式，在教育過程中扮演著不可或缺的角色。通過家訪，教師能夠深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，彌補學(xué)校教育盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)隱性需求，為個性化教育提供依據(jù)。同時也為家長與學(xué)校搭建起溝通橋梁，提升教育的整體溫度與效果?！睒吠ぢ毿０嘧映蓡T宋寶軍說道。