2025年4月22日，路南區(qū)委常委、政法委書記李非率領(lǐng)由區(qū)委政法委、區(qū)公安分局、檢察院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的調(diào)研組蒞臨路南職校，圍繞未成年人犯罪預(yù)防治理工作開展專題調(diào)研。區(qū)教育局副局長馬婕、職校黨支部書記、校長秦亞國、校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員陪同調(diào)研。

調(diào)研過程記錄

李非書記一行首先深入學(xué)校實訓(xùn)室。新能源汽修實訓(xùn)室中，各類先進(jìn)設(shè)備有序陳列，專業(yè)教學(xué)場景直觀展現(xiàn)前沿技術(shù)特色；工業(yè)機(jī)器人實訓(xùn)室里，精密設(shè)備排列整齊，秦亞國書記詳細(xì)介紹產(chǎn)教融合課程開展情況與技能人才培養(yǎng)成果；電商直播實訓(xùn)室洋溢著青春創(chuàng)新活力，學(xué)生正進(jìn)行直播帶貨模擬實踐；電子技術(shù)實訓(xùn)室中，精密儀器與實驗設(shè)備一應(yīng)俱全；康養(yǎng)實訓(xùn)室環(huán)境溫馨、設(shè)備專業(yè)，凸顯對康養(yǎng)人才實踐能力與人文關(guān)懷的培育；機(jī)械實訓(xùn)室里，學(xué)生熟練操作機(jī)床，校企合作實踐優(yōu)勢盡顯。領(lǐng)導(dǎo)們對各實訓(xùn)室建設(shè)成果給予高度評價，并提出深化專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)校企合作的寶貴建議。

隨后，李非書記一行參觀了整潔溫馨的學(xué)生宿舍。標(biāo)準(zhǔn)化的床鋪擺放、干凈的衛(wèi)生環(huán)境、完善的生活設(shè)施，展現(xiàn)出學(xué)校良好的宿舍管理水平。領(lǐng)導(dǎo)們仔細(xì)查看宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施，了解宿舍管理制度，強(qiáng)調(diào)要持續(xù)關(guān)注學(xué)生生活環(huán)境，為學(xué)生營造舒適安全的居住空間。

參觀結(jié)束后，李非書記一行移步會議室，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)負(fù)責(zé)同志展開深入交流。

秦亞國書記從學(xué)校的辦學(xué)理念、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、人才培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報，并對學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃和面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了全面闡述。

接著，區(qū)檢察院未成年人檢察辦公室主任、路南職校法治副校長顏思謙表示要進(jìn)一步深化檢校合作，通過開展豐富多樣的法治進(jìn)校園活動，增強(qiáng)學(xué)生運用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識和能力，為青少年健康成長筑牢法治屏障。

文北街道派出所所長劉卓聚焦學(xué)生安全、校園欺凌與心理健康，分享案例并建議加強(qiáng)校警聯(lián)動與心理健康教育，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力，從源頭上預(yù)防校園安全問題的發(fā)生。

最后，李非書記作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育前景廣闊，學(xué)校要堅定發(fā)展信心，充分發(fā)揮育人職能，為學(xué)生成長成才精準(zhǔn)指引方向。校園安全工作需常抓不懈，秉持“怎么小心都不為過”的態(tài)度，持續(xù)探索創(chuàng)新安全管理模式，不斷拓寬安全保障的提升空間與實踐渠道。在學(xué)生心理健康教育方面，要構(gòu)建專兼職相結(jié)合的師資隊伍，完善心理干預(yù)機(jī)制；同時，通過多維度、多渠道深入排查校園欺凌隱患，密切關(guān)注學(xué)生異常行為、校園小團(tuán)體動態(tài)以及暴力傾向等苗頭性問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早介入。針對校園欺凌現(xiàn)象，必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，敢于動真碰硬，以“防微杜漸、警鐘長鳴”的高度警覺，筑牢校園安全防線，切實將安全穩(wěn)定作為教育事業(yè)發(fā)展的根本基石，護(hù)航學(xué)生健康成長。

結(jié)語

此次調(diào)研為我校發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。我校將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)意見，持續(xù)加強(qiáng)平安校園建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水平，培育更多高素質(zhì)技能人才，奮力書寫職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！

撰稿：劉密

審核：邊亮

來源：路南職校