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1.目標明確——明確高考目標,同時分析自己的程度,明確差距。 對目標學校的情況初步了解(包括歷年招生情況對比,有無加分限制)。 2.重視第一輪復習
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“高二現(xiàn)象”是指高中生進入高二后,出現(xiàn)了一系列學習和行為問題。比如:不完成作業(yè)、厭學、逃學、脾氣暴躁、頂嘴、打架、早戀、結(jié)交不良朋友等。 對
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有家長反映,自己的孩子讀初中時成績很好,但是上了高中之后成績就下降了,甚至產(chǎn)生厭學的現(xiàn)象,問我該怎么辦。 回想起與考上高中的學生交談,發(fā)現(xiàn)這
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孩子厭學怎么辦,是孩子對學習產(chǎn)生了厭倦,不想學習。一般來說,孩子厭學有這么幾個原因,一是學習沒樂趣,二是學習成績差不想學,三是心理原因,內(nèi)心
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孩子厭學逃課作為一種普遍的社會現(xiàn)象,已越來越引起廣大家長和教育研究工作者的重視。許多父母因為孩子叛逆厭學而費盡心機但卻收效甚微,許多學校也對
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學生的厭學原因主要有以下幾個方面: 一、學校管理疏漏問題,容易造成學生對學習失去自信心。由于我們處在農(nóng)村,學生學習自覺性低、基礎差,學習上缺
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指導意見:他不想讀書一定是有他的原因的 每個父母遇到這樣的事情都會感到棘手,但是不要緊張,可以靜下心來好好和他長談一次,問問他不想讀書的原因
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1、自身擺正心態(tài),既不松懈也不放棄,淡然看待成敗,只問耕耘,不問收獲。2、父母以孩子身心健康為重,讓孩子身心健康的前提下做力能所及的事,期望值
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1、自我松懈。很多中學生都是歷盡千辛萬苦才考上重點中學的,拿到入學通知書后,以為進了考大學的保險箱;自我松懈下來,導致學業(yè)成績跟不上,從而產(chǎn)生
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老師既是學生的良師“傳道授業(yè)解惑”,也是學生的行為示范者,更是學生的心靈導師,在學生迷茫的時候點一盞明燈照亮心靈。 因此,師生之間不僅有教學
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休學不適用于大部分人,有的學生能自己挺過來,有的反而不能。當有的學生差點就挺不過來了時,休學讓自己會變得更加痛苦。 很多很多糟糕的體驗,包括
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對來自不同學校的名高中生進行了問卷調(diào)查,實際收回52份,他們表現(xiàn)為,對于自己的未來,高中生多數(shù)表示有自己的追求,他們的追求都是較實際的,眾多學
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1.改善環(huán)境,愉悅心境要改變厭學孩子對生活的態(tài)度、對學習的認識,首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學校之間相互配合。社
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引起高三學生厭學情緒的原因1.因為學習壓力大,對自己缺乏自信而導致的恐慌和焦慮;2.在學校家長等環(huán)境作用下,認為學習成績高于一切,而忽略了考試的
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