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職校通


 

 

省教育廳等8部門關于職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃的通知

 

 

各市教育(教體)局、工業(yè)和信息化局、財政局、人力資源社會保障局、農業(yè)農村局、退役軍人事務局、國有資產監(jiān)督管理委員會、總工會,各高職院校:

 

為落實《教育部 山東省人民政府關于整省推進提質培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》(魯政發(fā)〔2020〕3號),根據《教育部辦公廳等十四部門關于印發(fā)職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓 促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃的通知》(教職成廳〔2019〕5號)和《山東省人民政府辦公廳關于印發(fā)山東省職業(yè)技能提升行動實施方案(2019—2021年)的通知》(魯政辦發(fā)〔2019〕24號)有關要求,現就我省職業(yè)院校(含技工院校及舉辦專科教育的本科高校,下同)全面開展職業(yè)培訓有關事項通知如下:

 

一、高度重視,提高認識

 

各地、各職業(yè)院校要高度重視職業(yè)培訓工作,把開展職業(yè)培訓、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重要民生工程,作為服務新舊動能轉換的重大舉措,完善支持政策,采取有效措施,不斷提高新增和現有勞動力綜合素質、職業(yè)技能水平,持續(xù)擴大技術技能人才供給,著力推動緩解結構性就業(yè)矛盾。各職業(yè)院校要落實育訓并舉的法定職責,把職業(yè)培訓作為“一把手”工程,開展大規(guī)模、高質量的職業(yè)培訓,盡快形成職業(yè)培訓與學歷教育并舉并重的辦學格局,提升職業(yè)教育服務發(fā)展、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力和水平。把面向社會開展職業(yè)培訓情況,作為我省職業(yè)院校及專業(yè)辦學水平考核評價的重要指標,作為職業(yè)教育項目安排的重要依據。

 

二、突出重點,主動作為

 

各職業(yè)院校要強化責任意識和市場意識,積極承擔更多職業(yè)技能提升行動計劃任務,助力培養(yǎng)“百萬工匠”后備人才,成為開展職業(yè)培訓的重要陣地。要堅持需求導向、分類施策,緊貼區(qū)域、行業(yè)企業(yè)和個人發(fā)展的實際需求,廣泛開展企業(yè)職工技能培訓;積極開展面向高校畢業(yè)生、退役軍人、農民工、去產能分流職工、建檔立卡貧困勞動力、殘疾人等重點人群的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓;大力開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓。要結合“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點和職業(yè)技能等級認定等工作,依據國家有關標準,會同行業(yè)企業(yè)開發(fā)建設一大批培訓項目和培訓資源,提高培訓的針對性和實用性;突出“短平快”等特點,探索推行“互聯(lián)網+培訓”模式,通過智慧課堂、移動APP(應用程序)、線上線下相結合等方式,開展碎片化、實時化培訓,增強培訓靈活性,擴大培訓覆蓋面。全面落實職業(yè)培訓補貼、生活費補貼政策,確保符合條件的參訓人員應享盡享。

 

三、完善制度,加強激勵

 

支持職業(yè)院校開展補貼性培訓。推動職業(yè)院校培訓量計算標準化、規(guī)范化,可按一定比例折算成全日制學生培養(yǎng)工作量,與績效工資總量增長掛鉤。各級人力資源社會保障、財政部門要在培訓量計算標準化、規(guī)范化基礎上,充分考慮職業(yè)院校承擔培訓任務情況,合理核定績效工資總量和水平,對承擔任務較重的職業(yè)院校,在原總量的基礎上及時核增所需績效工資總量。職業(yè)院校應完善績效考核辦法,將培訓服務課時量和培訓成效等作為教師工作績效考核的重要內容,在內部分配時向承擔培訓任務的一線教師傾斜。允許職業(yè)院校將一定比例的培訓收入納入學校公用經費。

 

四、強化保障,形成合力

 

各地部門之間要加強統(tǒng)籌協(xié)同,產教之間要加強融合聯(lián)動,推動建立政府引導、行業(yè)參與、校企合作的多方協(xié)同培訓機制。試點建立職業(yè)院校開展培訓的征信系統(tǒng),誠信記錄向社會公示。支持職業(yè)院校完善培訓條件,加強培訓師資隊伍建設,打造標準化培訓實訓基地。各地、各有關部門要加強對本地職業(yè)院校開展培訓工作的日常指導、檢查與跟蹤,幫助職業(yè)院校協(xié)調解決開展培訓工作中遇到的實際困難和問題。要加大對培訓工作的宣傳力度,做好職業(yè)院校開展職業(yè)培訓的經驗和典型的總結推廣工作。

 

為做好職業(yè)院??沙袚穆殬I(yè)培訓摸底及推介工作,現征集意向,各學??商顖笠庀虮恚ǜ郊?),并于2020年5月15日前將電子版發(fā)送至郵箱:dxskjcxds@163.com,紙質版一式2份郵寄至:濟南市歷下區(qū)文化西路29號1402室。聯(lián)系人及方式:陳璟(省學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育咨詢中心),0531-81916531;李勝紅(省教育廳職業(yè)教育處),0531-81916538。其中,技工院校意向表報送省人力資源社會保障廳職業(yè)能力建設處,聯(lián)系人:于金,電話:0531-86914920,郵箱:yujrst@shandong.cn,地址:濟南市歷下區(qū)解放東路16號1103室。

 

 

 

附件:可承擔和開展的職業(yè)培訓意向表

 

 

 

山東省教育廳 山東省人力資源和社會保障廳    

 

山東省工業(yè)和信息化廳 山東省財政廳    

 

山東省農業(yè)農村廳 山東省退役軍人廳    

 

山東省國有資產監(jiān)督管理委員會 山東省總工會    

 

2020年4月28日   

 

 

附件

  可承擔和開展的職業(yè)培訓意向表

單位名稱


主管部門


單位地址

市縣(市)區(qū)

郵政編碼


聯(lián)系人


聯(lián)系方式


擬承擔培訓項目類別(可多選)*

□企業(yè)職工技能培訓

□重點人群的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓

□失業(yè)人員再就業(yè)培訓

主要培訓領域


培訓能力簡述

(包括培訓師資、設備、場所以及制度保障等,500字以內)

近三年來主要培訓業(yè)績

(包括培訓項目、規(guī)模、效果等,盡量量化說明,500字以內)

申報單位意見


法定代表人簽字:

                                                 (單位公章)

                                              年    月    日

 

備注:請認真填寫,省教育廳將編制目錄并提供至各相關部門。

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